Per Cristina Duran Salvadó.Professora de música, de ioga i màster en Pedagogia Sistèmica Durant vint anys he exercit com a professora de música a secundària, convençuda de tots els beneficis que la música pot aportar a les persones i als adolescents en particular. Fer música és una activitat que entrena els dos hemisferis del cervell, i fer-la en grup és una autèntica experiència socialitzadora, integradora i emocionalment enriquidora. Després de cursar el Màster de Pedagogia Sistèmica a la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, vaig sentir que la música i l’expressió corporal podien ser el camí més directe per treballar l’educació emocional amb enfocament sistèmic. Vaig voler compartir i mostrar…
-
-
Aprendre a pensar
La cultura de pensament és una forma de reflexionar sobre els problemes i les situacions que es presenten a la nostra vida. És un conjunt de pràctiques i hàbits que ens ajuden a abordar situacions complexes de forma eficaç. La cultura de pensament ens ensenya a prendre decisions conscients i aconseguir resultats millors i més satisfactoris. Les rutines i destreses de pensament són eines que ens ajuden a prendre decisions, a organitzar les nostres idees i a desenvolupar estratègies per resoldre problemes. Estan dissenyades per ajudar-nos a pensar de manera clara, sistemàtica i productiva, de manera que es poden utilitzar per arribar a conclusions més ràpides i eficients. Les rutines…
-
Beneficis de l’aprenentatge cooperatiu
L’aprenentatge cooperatiu és una forma de treballar en grup que ofereix molts avantatges! És una forma d’aprendre que s’ha demostrat eficaç i que promou habilitats socials i acadèmiques. En primer lloc, l’aprenentatge cooperatiu fomenta la interacció entre els alumnes. En treballar en grup, els alumnes es poden ajudar i compartir el seu coneixement. Això els dóna l’oportunitat de millorar les seves habilitats socials, com ara escoltar, parlar amb confiança i col·laborar amb els altres. En segon lloc, promou l’autonomia dels alumnes. Quan els alumnes treballen en grup, s’encarreguen de prendre decisions i es responsabilitzen dels seus resultats. Això els ajuda a desenvolupar habilitats acadèmiques, com ara pensar, avaluar i crear.…